Великий інтерес у педагогічної громадськості області викликав ІV Міжнародний конгрес педагогічних інновацій «Практикоорієнтована педагогіка в самокерованому освітньому середовищі», який відбувся з 24 липня по 3 серпня в курортному селищі Грибівка, що в Овідіопольському районі.
У програмі конгресу, що проходив під егідою Міжнародної наукової школи універсології, відбулися Міжнародна конференція на тему “Практикоорієнтована педагогіка в самокерованому освітньому середовищі”; фестиваль – ярмарка педагогічних ідей та проектів; семінари-практикуми педагогічних ідей та проектів (розвиваючих ігор, методик, посібників...); творчі майстерні та лабораторії; майстер-класи за освітніми напрямами та літня освітня програма Міжнародного союзу академій універсології.
Основним гаслом конгресу, на чолі якого стояли педагоги та науковці Алла Боляновська (старший викладач Московського економічного університету) й одеський педагог Наталія Романенко, була сентенція: “Успішне завтра – це якісна безперервна освіта сьогодні. Увійдемо в майбутнє впевнено!”, а серед цілей. які переслідували організатори цього міжнародного конгресу, слід виокремити такі: консолідація зацікавлених громадських, державних та комерційних організацій для створення умов ефективного розвитку людини, сім’ї, підприємства; інтеграція конструктивних підходів, методології, освітніх ініціатив і програм для створення оптимальних моделей системи безперервної державної та громадської освіти; поширення досвіду інновацій і концепцій інститутів народної освіти як шкіл громадського самоуправління, виховання та освіти.
Втім, як зазначила член оргкомітету конгресу директор Навчально-виховного комплексу № 13, магістрант Академії управління при Президентові України Наталія Романенко, існує і цілком конкретна, ділова мета – створення асоціації громадських, державних та комерційних організацій “Нова освіта в громадянському суспільстві”, яка могла б забезпечити оптимальні умови для функціонування експериментальних майданчиків, пілотних освітніх закладів та реалізацію успішних проектів, які попередньо мають пройти експертизу в соціальному експертному бюро асоціації. А для того, щоб ця асоціація не виявилася мертвонародженою, передбачено створення постійно-діючої координаційної ради асоціації – зі своїм офісом, регіональними представництвами, експертами.
Серед програм, за якими має розвиватися діяльність уже самої асоціації, фундатори її називають психолого-педагогічне супроводження освітнього процесу; налагодження і розвиток інтерактивних методів навчання; концепція розвитку креативної особистості; розробка методики ставлення лідера в колективній стратегії освітянського середовища та кілька інших задумок. До цього залишається додати, що учасниками конгресу, стали близько 70 педагогів та науковців з України, Білорусії, Молдови, Росії, Румунії та Польщі, і що вже восени цього року його ініціатори мають намір розпочати підготовку до проведення наступного, V міжнародного конгресу педагогів. Адже набуток чотирьох попередніх конгресів – це той неоціненний досвід, відмовлятися від якого не можна.
