Чего только не придумывают вузы, чтобы привлечь в свои стены бу-
дущих студентов. Выигрывают те, кто постоянно выпускает на арену образования свежие идеи. Одесская национальная академия пищевых технологий представила журналистам свое очередное новшество: дистанционное обучение для заочников.
Для этого на базе заочного факультета создан целый институт, в состав которого войдут два факультета: пищевых технологий - для подготовки специалистов по всем технологическим специальностям, и экономики и инженерии - для подготовки специалистов экономического направления, по инженерной механике, автоматизации и компьютерноинтегрированным технологиям.
Дистанционное обучение освобождает студента-заочника от посещения лекций. Свои студенческие годы он проведет у компьютера. Всю учебную информацию он сможет найти на сайте академии. Если вдруг возникнут вопросы или сложности в выполнении контрольных - можно будет вступить в виртуальную переписку с преподавателем. Разумеется, возникает вопрос, сможет ли студент самостоятельно разобраться в сложных схемах и постичь "азы" процесса пастеризации молока или выпечки хлеба. В академии уже более 10 лет существует факультет автоматизации технологических процессов. И если уже с помощью компьютера научились управлять всеми технологическими процессами на предприятиях, то "поставить на конвейер" учебный процесс вообще не составит труда.
В целом же студент-заочник нового образца не изменится в своей сути и по-прежнему самыми счастливыми будут дни от сессии до сессии. То есть сидя в интернет-кафе, экзамен сдать не удастся. Все остается по старому: экзаменационный билет, зачетка и беседа тет-а-тет с преподавателем.
Как это часто бывает, не успела новая идея "раскрутиться", как у нее уже появились свои сторонники и противники.
Анна ДИМИТРОВА,
студентка III курса заочного отделения, факультет экономики, менеджмента и бизнеса:
- По-моему, не очень удачная идея. Даже во время лекции, когда преподаватель по нескольку раз все разъясняет, некоторые темы очень сложно понять и запомнить. А тут один на один с компьютером. Надо быть просто виртуальным гением.
Андрей ТАНАСЕНКО,
студент III курса, факультет автоматизации технологических процессов:
- Наконец-то мы до этого додумались! На Западе этот вид обучения популярней стационарного. Это экономит время. Студент учится не из-под палки, а самостоятельно и осознанно. В противном случае - он просто завалит сессию.
