Нещодавно в одеській ЗОШ № 84 побували представники міжнародного фонду “Відродження” та асоціації керівників шкіл м. Києва. Вони зустрілися із завучами міських шкіл та ознайомили їх з проектом “Навчальний курс “Європейська студія” для шкіл”.
Ще перед початком зустрічі я домовилася із заступниками шкільних директорів, що пізніше вони поділяться своїми враженнями про цей проект. Адже впровадити нову дисципліну до шкільного розкладу не так просто, все, як-то кажуть, “забито”. Звідси трохи прохолодне ставлення до “Європейської студії”.
І ось через певний час розмовляю з Людмилою Кирилівною Зазибовою, завучем одеської ЗОШ № 65. Уже за інтонацією голосу відразу визначила, що ставлення до нового курсу буде позитивним.
- Нас зацікавив цей проект, - розповідає Людмила Кирилівна, - і особливо він сподобався самим учням. Старшокласники Олександра Гіжица, Вікторія Стрельчук, Сергій Міхновський відразу ж взяли адреси європейських молодіжних клубів...
Подібні думки були висловлені і в інших школах. Чого, як-то кажуть, і слід було очікувати. Чи можна мріяти про європейський дім, не знаючи, хто і як там живе? Європейський вибір України обумовлений, насамперед, її геополітичним розташуванням, спільною історією формування та розвитку європейської культури. Тим більше, що існує державна програма інформування громадськості щодо питань європейської інтеграції (на 2004 – 2007 р.), яка передбачає видання підручників, навчальних посібників, підготовку викладачів і створення “європейських клубів” у школах. Про це докладно розповіли представники фонду Людмила Паращенко, Ірина Іванюк, виступаючи перед одеськими педагогами.
Активно просувається європейський курс в інших країнах – Болгарії, Словаччині, Польщі. У Болгарії швидко розробили навчальну програму, роздали її вчителям. Але поки що тут немає своїх підручників. У Словаччині та Польщі розвинута мережа “європейських клубів”, а польський навчальний курс “Європа на кожен день” є сьогодні, мабуть, кращим.
Як бачимо, щоб влитися в Європу, треба, насамперед, добре її знати. Представники фонду запропонували інтегрований курс на модульній основі, який розрахований на 34 години і може вивчатися як факультативний курс. Модулі можуть бути також використані при вивченні таких предметів, як “Історія”, “Географія”, “Іноземна мова”. Гадаємо, учнів зацікавить уже перше запитання: “Європейська та інші цивілізації. Де наше місце?” А кого залишать байдужими знання про форми правління та державного устрою сучасних європейських країн, про захист прав людини не тільки в Європі, але й в інших країнах. Найбільша кількість годин, чого і слід було очікувати, приділяється місцю Європи у глобальній економіці, яка у європейських країнах, незважаючи на всі труднощі, соціально зорієнтована.
На мій погляд, найбільш цікавий розділ про соціально-культурний розвиток. Тут і культурний плюралізм, і мовна палітра, і релігійні, етнічні конфлікти в Європейському домі. А кому з учнів не сподобається ділова гра “Шляхи інтеграції України в Європу”.
- При районному відділі народної освіти Київського району створено творчу групу для реалізації цієї навчальної програми, - розповідає директор одеського навчально-виховного комплексу № 84 А.В. Ілько. – Обрано три пілотні школи (УВК-84, економічний ліцей і 9-а гімназія), що відпрацюють цей проект разом з кафедрою політології Одеського інституту соціальних наук.
Європа стоїть біля шкільного порога. Відкрити їй двері чи ні – вирішувати самій школі, а точніше, її викладачам та учням.
