Про високий авторитет Білгород-Дністровського міського ліцею свідчить той факт, що понад 98% випускників стають студентами вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації. При цьому більшість ліцеїстів вступають на бюджетні місця.
Протягом декількох років на базі ліцею працюють програмні підготовчі курси для одеських вузів: національного морського і національного політех¬нічного університетів, державного економічного університету, академії харчових технологій, держакадемії холоду, а також для Київського національного політехнічного університету.
Пріоритетними вважаються в ліцеї питання інформатизації та комп'ютеризації навчально-виховного процесу. Зараз тут два комп'ютерні класи, локальна мережа з виділеною лінією інтернет. На один комп'ютер припадає 16 учнів, що удвічі-втричі більше, ніж у середньому по школах міста.
За підсумками грудневих обласних перевірок з української мови, математики та історії міський ліцей – єдиний у Білгороді-Дністровському навчальний заклад, який виконує державний стандарт за всіма предметами. Важливим напрямом діяльності залишається робота з обдарованими дітьми. Участь в останніх предметних обласних олім¬піадах принесла ліцеїстам одинадцять призових місць, зокрема перше з фізики.
Міський ліцей визначено базовим навчальним закладом за тестуванням випускників Білгорода-Дністровського та району. При цьому результати тестування випускників ліцею значно вищі за результати тестування школярів. З 2006 року незалежне тестування впроваджується як державна програма. Цього року за наказом обласного управління освіти у тестуванні візьмуть участь 50 випускників навчальних закладів міста і 42 учні району. Центром тестування для випускників як і раніше залишається міський ліцей.
Цього ж року вирішено створити на базі ліцею міжшкільний центр із проведення Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру».
Успіх – багато в чому підсумок роботи зацікавленого творчого колективу ліцею, яким із 2002 року керує директор Валентин Дмитрович Бондаренко. За порівняно невеликий період молодому керівникові вдалося багато що. Доповнивши одержану в Одеському держ¬університеті ім. Мечникова освіту у 2004 році магістратурою Академії педагогічних наук України за фахом «керування навчальним закладом», він негайно застосував інновації у навчально-виховному процесі.
З 2005 року почалося впровадження інноваційної програми “Психолого-педаго¬гічне проектування розвитку особистості дитини” (за програмою “Універсал”). Причому ліцей – перший навчальний заклад в Одеській області, який працює за цією технологією. Як каже Валентин Бондаренко, програма передбачає проектування розвитку кожного учня на основі глибокої психологічної діагностики всіх учасників навчально-виховного процесу: самих учнів, їхніх батьків, вчителів і даних медичної служби. Таким чином, знаючи проблеми і потенційні можливості учнів, можна спроектувати, а в разі потреби і скоригувати подальший розвиток дитини та класного колективу. Безперечно, це потребує додаткових матеріальних і трудових витрат, проте педагогічний колектив ліцею вбачає в цьому проекті майбутнє української освіти.
За даною технологією Білгород-Дністровський ліцей працює вже рік, одержавши певні результати. З січня поточного року його включено до всеукраїнського експерименту щодо впровадження програми психолого-педагогічного розвитку дитини. Це, звичайно, підвищує відповідальність кожного члена колективу за результати своєї роботи і піднімає на якісно новий рівень навчально-виховний процес у ліцеї. До складу «бойового» загону, який впроваджує в життя програму, крім директора, входять керівник експерименту, заступниця директора з науково-методичної роботи Олена Юріївна Савченко, заступниця з виховної роботи Людмила Георгіївна Пораденко і одна з ключових постатей – психолог ліцею Тетяна Миколаївна Величко.
Нещодавно за участю педагогічного ядра Білгород-Дністровського ліцею проведено науково-практичний семінар для керівників навчальних закладів нового типу з Одеської області, на якому новатори по¬ділилися своїм досвідом.
Цей обласний семінар відбувся на базі другої Одеської гімназії за сприяння інституту вдосконалення вчителів та його науково-методичної лабораторії інноваційних технологій.
Педагогічний колектив Білгород-Дністровського міського ліцею на чолі з директором Валентином Дмитровичем Бондаренком представив учасникам семінару програму "Психолого-педагогічне проектування розвитку особистості учня" з робочою назвою «Універсал», створену Валерієм Олександровичем Киричуком, доцентом кафедри психології Центрального інституту післядипломної педагогічної освіти м. Києва, старшого наукового співробітника українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи.
Директор ліцею продемонстрував різні види планування роботи, графіки, схеми, наголошуючи на управлінському аспекті. Ця програма, розрахована на три роки, впроваджена в Білгород-Дністровському педагогічному ліцеї рік тому. Зараз підходить до завершення її перший етап.
Інша програма – за назвою "Персонал", – автором якої також є Валерій Киричук, на основі глибокої діагностики дає портрет вчителя як особистості і педагога. У Білгород-Дністровському міському ліцеї її почали освоювати з січня 2006 року. До речі, ця програма може бути використана не лише в педагогічному, але й будь-якому колективі.
У відгуках керівників, які взяли участь у семінарі, підкреслювалося, що в цих методиках – майбутнє нашої системи освіти.
Результативність роботи інноваційних програм у навчально-виховному процесі і творчій діяльності ще неодноразово буде підтверджена новими підсумками. А на сьогодні є результати обласного етапу МАН. До участі в ньому було допущено 12 робіт білгород-дністровських ліцеїстів. За підсумками конкурсу діти привезли 10 дипломів (зокрема перше місце з економіки). В ліцеї є кілька творчих колективів, цього року особливо порадували своїх наставників два нові – команди КВК «Не зависай!» і екологічна агітбригада «Рикошет». Пройшовши міські змагання, відбіркові тури, обидві команди вийшли до фіналу обласних змагань і вибороли перші місця.
