А от навіщо і яким шляхом, про це йшлося на прес-конференції, яку провів начальник управління освіти і нау¬-кової діяльності облдержадміністрації Д.М. ДЕМЧЕНКО.
Як і слід було сподіватися, травнева зустріч з журналістами була присвячена закінченню навчального року. Тим більше, що сталися деякі зміни в датах і розкладах, пов'язаних з незалежним зовнішнім тестуванням. Ми вже докладно розповідали про нього в інтерв'ю із заступником директора обласного інституту вдосконалення вчителів А.Ю. Анісімовим, який, до речі, за останніми даними, затверджений директором Одеського регіонального центру незалежного зовнішнього тестування.
Отож, оскільки результати тестових іспитів будуть відомі лише 19 липня, то шкільний екзамен з української мови для випускників загальноосвітніх шкіл переноситься на 21 червня. Відповідно пересуваються до кінця місяця і дати проведення випускних балів (26-27 червня). Провести все раніше, як звичайно, не виходить, оскільки випускники, що пройшли тестування, повинні зробити вибір: обмежитися балами тестів або здавати все-таки звичайні держіспити. Останній дзвоник пролунає 31 травня, після чого одних чекає навчальна практика, інших випускні іспити.
Зрозуміло, що найбільше запитань було пов'язано з тестуванням. Оскільки цього року воно відбувається по всіх областях України, кожній з них виділена квота. Нагадаємо, що у цьому експерименті задіяні міста Котовськ і Білгород-Дністровський, а також два райони – Арцизький та Роздільнянський. За кількістю випускників вони вписалися у квоту – майже 2000 чоловік. Решта протестуватися не зможуть, у тому числі й одесити, які завжди випереджали дітей з провінції. Але такий порядок, з погляду права не зовсім зрозу¬мілий, пояснюється тим, що одразу впровадити тестування нам не під силу. Позначаються і організаційні, і фінансові накладки, адже оснащення центрів тестування, як і сам його процес, справа досить дорога.
Проте, за словами Д.М. Демченка, курс узято на нові технології, і дороги назад немає. Бо ми все життя будемо нарікати з приводу поганих фахівців і загальної відсталості від розвинутих європейських країн. Хочемо їх наздогнати і перегнати, отже, потрібно змінювати систему навчання, оцінки знань. Так-то воно так, але і форсувати події не варто. Принцип «галопом по Європах» ще ніколи до хорошого не призводив, особливо, якщо врахувати, що результативність тестування буде високою тільки при стовідсотковому комп'ютерному забезпеченні. Коли і як вдасться на нього вийти, поки що запитання...
Зате зрозуміло інше: навчальний рік (2005-2006 рр.) в Одеській області завершується успішно. У 957 загальноосвітніх школах (всіх форм власності) навчалися тисячі школярів, у тому числі 22,3 тис. випускників. Серед напрацювань цього року – поліпшення соціального захисту. Наприклад, покращилося шкільне харчування (ним охоплено 87% школярів). А в початковій школі майже всі діти охоплені безкоштовними обідами. Крім відкриття нових шкіл (при цьому в області жодна не закрита), були озвучені й інші перемоги. Наприклад, успіхи одеських школярів на тридцятьох всеукраїнських і міжнародних конкурсах, олімпіадах. Майже двісті чоловік захищали честь області на цих турнірах. Виявили себе і юні спортсмени – обласна спортивна спеціалізована дитячо-спортивна школа посіла перше місце в Україні. Не можна не сказати і про перемогу на Всеукраїнському конкурсі «Учитель року». В.В. Маринюк, викладачка німецької мови з Одеської гімназії № 1 ім. А.П. Бистріної, теж стала переможцем і одержала звання «Заслужений вчитель України».
З такими результатами, не гріх, як кажуть, помріяти і про майбутнє. І контури його, за словами Д.М. Демченка, вже чітко вимальовуються. За основу взято модель європейської школи, отож робота з реорганізації шкільної мережі, апробації нових навчальних програм триватиме у новому навчальному році. У перший клас буде прийнято 19,4 тисячі учнів. Сподіватимемося, що саме вони стануть випускниками школи, про яку сьогодні мріють.
