Вибірпрофесії– важливийкрокужиттікожноїлюдини. Мотививиборуможутьбутирізні: хтосьнаслідуєродиннітрадиціїтаобираєсправубатьків, ахтоськеруєтьсяіншимимотивами. Потяг до малювання або співу з дитинства – і людина присвячує своє життя мистецтву. Інша ж, обирає престижну та перспективну професію, що гарантує в майбутньому високий заробіток.
Сьогодні проблема вибору професії є надзвичайно важливою і складною. Оточуючі можуть лише сприяти розвитку здібностей людини, багато чому навчити, але не можуть обирати замість неї. Відповідальність за цей крок лягає, в першу чергу, на плечі саме того, хто обирає. А питання вибору професії потребують роз’яснення досвідченого фахівця з профорієнтації. Яку ж допомогу служба зайнятості запровадила сьогодні для випускників, вчителів та батьків? Це новітні напрями профорієнтаційної роботи. Сучасні технології приходять сьогодні на допомогу не лише учням, а й вчителям, шкільним психологам, представникам установ освіти та батькам. Так, Загальноосвітня школа № 51 м. Одеси бере участь в проекті служби зайнятості «Живи й працюй в Україні!». З метою надання допомоги щодо професійного визначення, в навчальних закладах були встановлені профорієнтаційні термінали. Сучасні програмно-апаратні комплекси, яким немає аналогів у світі, стають добрими помічниками в здійсненні професійної орієнтації, знайомлять учнівську молодь, а також батьків та вчителів зі змістом професій, шляхами їх одержання та умовами професійного навчання, вимогами до працівника, що бажає стати фахівцем у своїй справі, станом і перспективами ринку праці тощо.
Для вивчення ефективності роботи профорієнтаційного терміналу протягом квітня-травня поточного року обласною службою зайнятості було проведено соціологічне опитування учнів 8 – 11 класів (3956 школярів), їх батьків (2385 осіб) та вчителів шкіл (942 особи), де встановлені профорієнтаційні термінали.
На думку 65 відсотків опитаних школярів, «вірний вибір професії – запорука стовідсоткового професійного успіху майбутнього фахівця».Цю думку підтримали 74 відсотки вчителів та 64 відсотки батьків. Всім трьом категоріям респондентів було запропоновано роз’яснити вислів «вірно обрана професія». Діти, батьки та вчителі відзначили, що, в першу чергу, це професія, яка відповідає особистісним якостям, здібностям та схильностям. Саме таким професіям сьогодні віддають перевагу 41 відсотокшколярів та їхніх батьків. Професіям з «високим рівнем заробітної плати» – 23 відсоткибатьків та 21 відсотокучнів; 17 відсотківбатьків і лише 5 відсотківучнів відзначили, як важливий фактор під час обрання професії, перспективи працевлаштування. Однак, 28 відсотківбатьків та 15 відсотківучнів бажають, щоб професія була безпечною для здоров’я.
Часто вибір майбутньої професії залежить від бажання батьків, життєвої позиції друзів, впливу вчителів і зовсім не від власного бажання та здібностей школяра.
Сьогодні, за словами батьків та вчителів, найбільше впливають на вибір професії дитини саме батьки. Такої думки дотримуються 44 відсоткивчителів та 36 відсотківбатьків. Лише кожен п’ятий школяр вважає, що власний вибір – найголовніше в їхньому професійному визначенні. Значимість профорієнтаційного терміналу у виборі професії зазначили 10 відсотківучнів 8 – 11 класів, 12 відсотківвчителів та майже 7 відсотківбатьків.
В опитувальній анкеті для батьків було запропоновано відповісти на запитання, чи зверталися вони до центрів зайнятості.Майже 17 відсотківопитаних відповіли «так». 56 відсотківз них зверталися, щоб знайти роботу для себе. І лише кожний шостий – отримати допомогу з вибору професії. Що ж стосується вчителів, які зверталися до центрів зайнятості, то більше 28 відсотківбажали отримати інформацію про професії (спеціальності); 26 відсотківучнів зверталися до терміналу з метою тестування. Найпопулярнішими блоками для них стали: «пізнай себе», «абетка» та «де отримати професію». Вчителі найцікавішу інформацію знаходили у розділах: «абетка», «де отримати професію» та «де працювати». Для батьків більш істотною виявилась інформація про навчальні заклади та шляхи працевлаштування.
Кожна людина знає, наскільки важливо знайти саме своє місце в житті, займатися справою, котра до душі, самоствердитися у професійній кар’єрі.Аналіз професійних планів опитаних школярів та їхніх батьків свідчить, що 49 відсотківдітей та 50 відсотківбатьків обирають вступ до вищого навчального закладу. В професійно-технічні училища планують піти навчатися 23 відсоткиучнів старших класів, такі ж міркування і у батьків. Працювати збираються 14 відсотківучнівської молоді. В цьому бажанні їх підтримають 10 відсотківбатьків. Але 15 відсоткамопитаних школярів та 16 відсоткамїх батьків було важко відповісти щодо професійних планів на найближчий час.
