Рубрика «Екологія краю, екологія душі» – з тих, які викликають багато відгуків читачів. Один з листів, у якому міститься чимало цікавих пропозицій, редакція вирішила опублікувати, запропонувавши спеціальному кореспонденту Богдану Сушинському, який веде на сторінках газети екологічну тематику, прокоментувати його.
«Шановна редакціє газети «Одеські вісті». Пишу вам вперше, хоча читаю вашу газету ось вже протягом п’яти років. Мені 27 років, працюю вчителем. У вашій газеті мене дуже зацікавили статті Богдана Сушинського на екологічну тематику. Дуже вдячна йому за ці публікації. У своїй школі проводжу факультативи і семінари, що стосуються охорони природи. Через вашу газету хочу викласти свої пропозиції щодо поліпшення екологічного стану. Сподіваюся, вони зацікавлять багатьох читачів.
Отже, я б запропонувала повсюдно провести в області акцію «Допоможи природі», під час якої було б заплановано вивішування ранньої весни шпаківниць, підгодовування птахів, які у нас зимують, екологічні спостереження і моніторинг. Причому учасниками цієї акції могли б стати школярі будь-якого віку, разом з батьками, дідусями та бабусями, педагогами і взагалі, всіма бажаючими. Дуже важливо регулярно проводити тренінги і вікторини, активізувати у школярів екологічне мислення, спонукати їх до таких вчинків, які були б спрямовані на оздоровлення екологічного середовища.
З досвіду власної роботи із школярами знаю, як це важливо: провадити шкільні суботники з очищення посадок, пустирів, парків і скверів від сміття, що накопичилося. Слід організувати у школах наукові конференції, під час яких знайомити школярів з розвитком технологій, пов’язаних з безвідходним або маловідходним виробництвом. Час активніше пропагувати у пресі нетрадиційні види енергії: давати учням максимум знань з цих питань, а також з питань законодавчої охорони природи. Щоб кожен школяр був ознайомлений з основними державними і міжнародними правовими актами. І взагалі, я пропоную ввести у школах спеціальну дисципліну – «Основи екології».
Потрібно потурбуватися про те, щоб «Червона книга» існувала не лише у загальноукраїнському масштабі, але й у масштабах області і кожного району. Це дозволить знайомити школярів із зникаючими видами тварин і рослин не лише в загальнодержавному і світовому масштабі, але й у масштабах рідного краю. А це дуже важливо. Час би у кожній школі мати спеціальну «екологічну бібліотеку», у якій була б зібрана вся література: від художніх творів – до публікацій під спеціальною рубрикою «Екологія сьогодні» в усіх газетах і журналах, а також відеофільми. Причому радила б залучати до написання деяких статей, нотаток, інформацій з екологічної тематики самих учнів. Ну і, звичайно ж, дуже важливо, щоб наші школярі знали, що саме робить наша влада для відновлення у природі краю екологічної рівноваги.
З повагою, Аліса Павлівна Банасевич, м. Березівка Одеської області».
Коментар.
Це чудово, що у нашій газеті і, зокрема, у рубриці «Екологія краю, екологія душі» є такі давні, небайдужі, мислячі читачі, у яких душа болить з приводу екологічних проблем, що нагромаджуються навколо нас. Хтось із читачів може зауважити, що, мовляв, все це, – і шпаківні, і суботники з прибирання посадок, і підгодівля птахів і тварин у зимовий, голодний час, – не нове. І буде правий. Але, у свою чергу, вчителька з Березівки Аліса Павлівна права у тому, що у багатьох школах ці, загалом, давно відомі форми роботи з екологічного виховання школярів або зовсім забуто, або ж провадяться формально і нерегулярно. Ось чому вона далекоглядно пропонує ввести у школах спеціальну дисципліну – «Основи екології», у викладанні якої величезну допомогу надавали б «екологічні бібліотеки» і відеофільми. Словом, давайте вважати публікацію цього листа початком читацького обговорення на сторінках «Одеських вістей» екологічних проблем краю. Тому чекаємо ваших листів, шановні читачі.
